Мужчина и женщина – два мира, два противоположных, но сосуществующих начала, рождающих огромную гамму взаимных отношений: от уважения, восхищения, привязанности, дружбы, любви… до непонимания, неприятия, полного отрицания, презрения, ненависти. Всё многообразие отношений между этими двумя мирами является актуальным в наше время. Мужчинами и женщинами в социальном смысле не рождаются. Ими, как утверждает Т.А. Репина, становятся в результате целенаправленного воспитания, которое важно начинать как можно раньше, уже с дошкольного возраста.
Возрастные особенности развития ребенка-дошкольника определяют магистральную линию его социализации. Особое значение в этом процессе играет гендерная социализация. Игровая деятельность, через которую ребенок воспроизводит систему социальных отношений в обществе, является средством освоения социальных ценностей, ролей и моделей поведения. В игре особенно заметны различия девочек и мальчиков дошкольного возраста, что отражается на разном содержании игр, их видах. В сюжетной, режиссёрской, театрализованной, дидактической игре происходит усвоение детьми гендерного поведения. Педагогическое сопровождение воспитателем игровой деятельности заключается в поддержке, помощи, содействии, стимулировании, консультировании.
Основным условием процесса гендерного воспитания является создание полоразвивающего пространства ДОУ как среды, способствующей овладению детьми гендерным опытом, ценностями, смыслами и способами полоролевого поведения на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками. В игровой деятельности у детей формируется устойчивая гендерная позиция: «Я – девочка и буду ей постоянно, Я – мальчик и всегда буду им». Следовательно, необходима система работы по гендерной социализации детей дошкольного возраста в условиях детского сада.
Коллектив детского сада успешно реализует программу дополнительного образования дошкольников "Хорошо быть мальчиком, хорошо быть девочкой".
Познакомиться с дополнительной информацией по гендерной социализации детей в условиях семьи и детского сада можно на страницах персонального cайта старшего воспитателя Мерзляковой Я.Е. (смотреть)